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2018年9月17日 星期一

課程心得:第一次學程式就上手(七年級生)



心得撰寫作者:何睿修


老師在上課初期,會先說明我們要使用的設備,並從老師的USB 複製出今天的電子檔,在說明後,就開始了每次上課準備的課程,會由簡到繁的方式說明例題。每介紹完一個例題,老師會詢問我們懂不懂,在過程中如果有問題,可以隨時提出不懂的地方。


課程心得:讓東西動起來 (七年級生)



心得撰寫作者:GB戰神 (國中一年級)

我覺得這課程很有趣,因為很少有這麼特殊的課程。

國小會教寫軟體,但是很少有地方有寫硬體的課程。其實這兩者理念一樣,但是軟體只能寫APP,硬體卻可以讓東西"動”起來。


2018年9月1日 星期六

2018新竹秋季班微電腦控制課程周日班



作者:林明忠詹噗

我們的產品特色


本產品最大的特色是把很多周邊縮小做進板子中(例如:低功耗藍芽模塊、語音識別模塊、MP3播放模塊、馬達驅動模塊與記憶體模塊),以便能做功能更多體積更小的玩具,我們的硬體與Arduino的板子相容,所以仍然可以使用Arduino的程式編輯介面來撰寫程式。

這個產品只是其中一個例子,按照標準規則學習組裝並展示多種功能之後,您可以增近改良這個硬體,開始自己的創作,踩著我們所搭的鷹架,讓孩子的發想成為可能...

2018年8月11日 星期六

迷你服飾店之呼吸燈展示



指導者:林明忠
產品及影片製作者:詹噗(FB安妮的手作世界)

這影片是獨特森林小助教詹噗(國一新生)在學了微電腦控制LED燈之後,運用燈光程式撰寫,並將燈光安裝在所製作的迷你服飾店的作品。

影片中除了展示迷你服飾店之外,他也說了運用Arduino寫一個全彩LED燈的程式流程及程式內容。

影片也是詹噗小姐自己錄製、剪接、與後製的。



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2018年7月18日 星期三

微電腦基礎點亮LED之一:原理講解


作者:林明忠

最近為了暑期微電腦課程舉辦了幾場說明會。過程中,發現「害怕學不會」與「擔心學微電腦很困難」是多數家長或小朋友的反應。如果提早五到十年,這樣的學習確實是一種障礙。

不過,因著科技的進步,現在我們只要掌握簡單的原理與觀念,要寫出指令控制微電腦並非難事。

微電腦基礎點亮LED之二:紅綠燈


作者:林明忠

實驗一:點亮一顆LED 燈,並讓LED閃爍


我請小妹妹自己定義Pin腳編號與LED閃爍時間,並且將時序圖與演算法寫在實驗記錄簿上。
小妹妹自己定義為『用Pin腳8 點亮一顆LED 燈26秒,並讓LED閃爍兩次,每次各一秒』。

2018年7月16日 星期一

如何發現孩子興趣並將興趣轉為能力



作者:林明忠


「好奇心」是人類的天性,人類在好奇心的驅使下開始探索,若是在探索的過程中,產生厭惡的感覺,就會停止探索的動作。相對的,若是在探索的過程中產生「喜好感」,則會繼續探索下去,並且樂此不疲。這種持續朝著喜好的方向持續探索,漸漸就形成「興趣」。